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校园网建设的重要意义和数字化整体解决方案

来源:www.lzhhwy.com    |   发布时间:2020年12月24日

  校园网是校园内计算机及附属 设备互联运行的网络,它是由计算机、网路设备和软件组成的为学校教育教学和管理服务的集成应用系统,通过广域网的互联实现远距离信息交流和资源共享。校园网是满足信息化教学环境的一项基础设施,是教育信息化建设的重要组成部分,是师生顺利接受远程教育的依托网络,是实现素质教育的重要手段,是教育技术装备现代化的主要体现,也是教育现代化的重要标志之一。校园网在教学过程中的合理应用,不仅改变了传统的教学模式、教学方法、教学手段,而且将教育观念、教育思想的大转变。他不仅可以大大拓展教师和学生的视野,而且还有利于培养学生的创造性思维,提高学生获取信息、分析信息、处理信息的能力和适应现代社会的能力。

  数字化校园网超过了传统多媒体校园网功能,不但拥有双向电视教学、多媒体课件点播、视音频点播、Internet浏览、示范教学等功能,而且解决了网络进教室、计算机进教室、多媒体校园网图像显示质量、网络服务教学等一系列问题。

  

  2.建立适应自己学校特色的知识资源库
  知识资源库的建设是数字化校园网建设中不可缺少的重要组成部分。现今社会对人才的要求已从记忆知识向如何发现知识和处理知识以及合作的方向转变。知识资源库的建立为实现这一转变提供了物质基础,一个没有资源和资源贫乏的校园网络,不可能充分发挥其功效。为此建立具有院校特色的资源库,是营造信息化校园的重要项目。首先,资源库显现出学校教育的主导思想,每个学校都有自己的校训,围绕这个主题进行网站的建设和制作,形成自己的风格和潮流。浏览时能让学生和老师深感亲切,登上我们的网站,有一种回到母校的感觉。其次,网站的建设需要投入大量的人力和时间。学校要有组织有计划地进行,组织人员构建本校的网站和网页;建立本工作部门的网页和网站;也可以调动学生制作自己本班的网站和网页。组成以网页和网站为基础的教学资源库。及时更新网页和充实资源库,要有一批专业的专职人员每隔一段时间对网页进行更新,只有不断更新内容,才能留住网民,同时只有丰富的信息资源库,才能吸引人上网浏览和查寻。关于校园网软管理平台的建设,主要有以下几个重要的研究内容。

  (1)软件管理平台各种功能需求的探讨和研究。
  主要是根据拥有较完善硬件环境的校园网,却缺乏相应完善软管理系统的需求,展开调查和研究,探索所需的各种管理功能,开发和实现一个具有高实用性、健壮性和扩充性为一体的学校信息管理集成系统。

  (2)根据前面的功能需求,使用NET平台+sqlserver2000数据库来实现一个管理平台。
  以网络应用平台的模式管理校园网内的各种信息资源、教学信息和决策管理。学校的“数字化”校园的深化发展和完善。实现基于“集中控制,分散管理”的通告管理系统和信息传递系统,实现硬件和软件资源共享等各种子功能系统。在校园网内依靠该管理系统初步实现网络无纸化办公,教学管理信息化。

  (3)软管理平台主要具有以下各种特性。
  1)实用性
  实用性就是能管理各种校园网的硬件资源,同时能确实为信息资源管理、教学信息传递和教学管理提供各种服务。一个具有强实用性的管理软件,也是管理软件能得到推广和广泛使用的前提条件。

  2)易用性
  就是校园网用户能够简单快速地掌握整个软管理平台的使用,从而具体的发挥它的各种设计功能。校园网软管理平台的多个子功能系统集成于一个总管理系统中,实现一个统一入口,统一操作,使得校园网用户操作的简单化,促使他们主动参与“数字化”校园建设。

  3)可持续性
  实现子功能系统自由添加和不断完善。校园网的软管理平台作为一个软件系统,软件的长期维护升级和根据需求不断完善功能是必需的。

  智能数字化校园是基础教育现代化建设的重要的基础设施,是衡量一个学校是否具备现代型教育的条件。面对当今信息时代的挑战和“信息高速公路”的出现,中小学只有建立起自己的数字化校园,才能适应时代发展的需要,才能进行广泛的信息交流,获取及时、准确的各类信息,达到资源共享,才能从根本上改变学校教学、科研和管理手段,才能满足培养跨世纪高质量人才的需要,我国教育、科研事业的发展。

  总之,数字化校园应该包括了硬环境、软管理环境、软信息资源三个主要的环境条件,以及师生教与学的信息化。实现一个适合中小学校园网的软管理平台,优化各种硬件资源,建立一个信息资源存储、管理、共享和传递平台,为实现数字化校园铺设一个健壮、稳定和可持续发展的软管理平台。这就要发动师生积极收集与教学任务有关知识信息充实校园网,使网络成为“知识的海洋”。